Valor de aprendizaje
Este curso de inteligencia emocional tenía como objetivo
darnos las herramientas necesarias tanto emocionalmente como de organización
para poder afrontar el primer curso de Bachillerato Internacional tranquilos y
correctamente.
Estas herramientas nos daban claves para saber regular
nuestras emociones, el estrés y el agobio que tanto íbamos a experimentar
durante los dos cursos, ayudar a realizar una planificación que es esencial
para un buen rendimiento durante el curso y durante la vida y mejorar
habilidades sociales esenciales para este bachillerato que era nuevo para
nosotros. Habilidades como la empatía, la escucha activa y la motivación
Por último, aprendí que ante cualquier situación me tengo
que parar, analizar, pensar y luego actuar sin llegar al pánico.
Desafío
Para mí el desafío más importante de este proyecto era el
llevarme la mayor cantidad de herramientas posibles para poder llevar el curso
con tranquilidad y sacar lo mejor de mí para no agobiarme y pasarlo mal.
También era el momento ideal para abrirme a los compañeros
de clase ya que era el principio de curso y todavía no formábamos un grupo
unido.
Planificación
En total tuvimos dos sesiones:
La primera fue el 7 de enero, el último día de las
vacaciones de navidad. Nos reunimos durante todo el día en el colegio
acompañados de una serie de psicólogas que actuaban de apoyo durante las
sesiones.
La segunda sesión fue más corta y más light ya que no fuimos
la clase al completo. Fue el 2 de febrero, y la fecha coincidía con las semanas
antes de los exámenes de la 2º evaluación por lo que el estrés era el
protagonista de la sesión. Las psicólogas nos ayudaron a calmarnos.
A mí la segunda sesión fue la que más me ayudó ya que saqué
muchas más conclusiones y herramientas que era mi desafío a cumplir en este
proyecto
Reflexión
Esta vez era la segunda vez que me enfrentaba a un curso de formación
emocional. La primera vez fue en segundo de la ESO cuando el colegio ofreció la
oportunidad de realizar un curso dedicado a la superación y a la autoestima.
Esta vez era distinto. Era más
madura e iba destinado al control de las emociones, y en concreto del estrés.
Para mí hubo un antes y un después. Hubo un cambio para bien que me ayudó a
controlar y a retomar las nociones que ya me habían dado en el anterior curso.
Me hizo recordar herramientas que se complementaron con las nuevas, y gracias a
esta formación he sabido llevar bien el curso y ahora lo que debo hacer es no
olvidar estas herramientas para poder utilizarlas el año que viene.

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